INTRODUCTION / FOREWORD
6 Peut-n enseigner la langue sans enseigner la culture? /
Can One Teach Language without Teaching Culture?
Ruxandra Constantinescu-Ştefănel
LA METHODOLOGIE / METHODOLOGY
12 Teaching in the Post-COVID Context. Challenges and Opportunities of Blended Learning /
Enseigner après la pandémie de COVID. Défis et opportunités de l’enseignement hybride
23 Hybrid Learning in the Post-COVID Context. International Business and Economics Students’ Perceptions /
L’enseignement hybride après la pandémie de COVID. La perspective des étudiants en relations économiques internationales
36 Lösungen in Krisenzeiten. DaF-Online-Unterricht während der COVID -19-Pandemie unter der Lupe der Studierenden an der Universität für Wirtschaftsstudien (ASE) in Bukarest. Ergebnisse einer Umfrage /
Solutions in times of crisis. Allemand langue étrangère – Classes en ligne pendant la pandémie de COVID-19, selon les étudiants en économie de l’Académie d’Études Économiques de Bucarest. Analyse des résultats d’une étude /
German as a Foreign Language – Online Classes during the COVID-19 Pandemic, through the Lens of Economics Students at the Bucharest University of Economic Studies (ASE). An Analysis of the Survey Results
55 The Phygitalization of Moderne Languages Teaching in the Aftermath
of COVID-19 /
La phygitalisation de l’enseignement des langues modernes après la pandémie de COVID-19
Ramona Elena Chiţu
Alexandra Moraru
67 When Faces Disappear – A Call for Combining Autoethnography and Complexity Thinking in Future Research on The Intersection of Physical Spaces, Technology and Healthcare Communication Education during COVID /
Quand les visages disparaissent – un appel à combiner l’autoethnographie et la pensée complexe dans les futures recherches sur l’intersection entre les espaces physiques, la techhnologie et la communication médicale
LE MATÉRIEL / MATERIALS
82 Intérêt pédagogique des documents authentiques dans l’enseignement-apprentissage du français au Burundi /
Pedagogical Interest of Authentic Documents in Teaching-Learning French in Burundi
Edith Ndereyimana
Pascal Havugimana
109 La bande dessinée en classe de français : fonctions et limites de ce support pédagogique /
Comics in French Class : Functions and Limits of this Educational Support
L’EVALUATION / ASSESSMENT
126 Assessment of Oral Presentation Skills in Teaching English for Specific Purposes /
Évaluation des habilités de presenter un exposé oral dans l’enseignement de l’anglais de spécialité
Olivia Cristina Rusu
Philip Bozov
LA COMPÉTENCE DE COMMUNICATION /
COMMUNICATION COMPETENCE
139 La compétence de communication orale à l’école primaire marocaine entre exigence et réalité /
Oral Communication Competence in Moroccan Elementary Scool between Requirements and Reality
151 Les variétés du français dans la réception en classe de littérature francophone du secondaire au Cameroun /
Variations of French in Listening in the High School French Class in Cameroon
Isabelle Valérie Demgne
Constantine Kouankem
ENSEIGNER LA LITTERATURE ET LA CULTURE /
TEACHING LITERATURE AND CULTURE
168 L’interculturalité au prisme de la littérature francophone en contexte bi-plurilingue à l’ENS de Bertoua /
Interculturality Literature in French language in a bilingual series: didactic scope and challenge of English-speaking learners in a bi-plurilingual context
Denis Atangana Ngono
Constantine Kouankem
… EN MARGE DE / REFLEXIONS
186 A Phonetic Comparative Study of Mauritian Creole Kreol and Turkish - Twin Orthography Discussed /
Une étude phonétique comparative entre le créole mauricien Kreol et le turque
204 Die Rolle der Statistik in der Erforschung der Jugendsprachee /
La statistique dans la recherche sur le langage des jeunes /
Statistics in the Research of the Language of the Young
221 La citation dans le discours journalistique satirique: entre norme et détournement /
Citation in Satirical Journalistic Discourse; between Norm and Diversion
237 The Need for Retranslating Literature /
Le besoin de retraduire la littérature
Ana-Maria Mocanu
Viorela-Valentina Dima
252 Business to Consumer Interaction in the Post COVID Era. A Case Study on Customer Reviews for Electronics and Cosmetics /
La communication entre les sociétés et les clients après la pandémie de COVID. Une étude de cas sur les avis des clients de produits électroniques et cosmétiques
Antonia Cristiana Enache
Marina-Lumința Militaru
Viorela-Valentina Dima
A LIRE / PROPOSALS FOR READING
274 Notes de lecture sur Errare humanum est...
Revue Internationale d’Etudes en Langues Modernes Appliquées
International Review of Studies in Applied Modern Languages
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Reading Notes on Errare humanum est...
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International Review of Studies in Applied Modern Languages