…to Contextualisation
L'enseignement du français sur objectifs spécifiques / français de spécialité à l'université. Approche globale d'une discipline, perspective professionnelle et universitaire
Abstract
Dans la deuxième phase du projet MeRSI, auquel nous sommes membre et représentons le CLER de l'Université Antonine au Liban, nous avons observé de près – première partie de cet article - plusieurs formes que peut avoir un Centre de Langues dans une université en comparant le Centre de Langues et de Ressources (CLER) de l'Université Antonine au Liban et le Centre International d'Études Françaises (CIEF) de l'Université de Lyon 2 en France, les différences entre un fonctionnement interne et un fonctionnement externe d'un centre de langues, la différence entre le français de spécialité (FS) et le français sur objectifs spécifiques (FOS). Dans la deuxième partie de cet article, nous donnons un aperçu sur les cours de FOS / FS à l'Université Antonine en détaillant particulièrement deux unités, celle de Génie en informatique, réseaux, télécommunications, logiciels et multimédia ainsi que celle de Sciences infirmières et Éducation physique et sportive. Nous enchaînons sur l'analyse des finalités des cours de FOS / FS, sur l'identification des besoins et sur la méthodologie choisie avant de finir par faire un bilan de l'enseignement du FOS / FS au CLER de l'Université Antonine.
Keywords —
MeRSI · FOS / FS · Centre de Langues · différence · fonctionnement · finalitésCite this article
Eid, C. (2012). L'enseignement du français sur objectifs spécifiques / français de spécialité à l'université. Approche globale d'une discipline, perspective professionnelle et universitaire. Dialogos, 26, 66–88.
Eid, Cynthia. “L'enseignement du français sur objectifs spécifiques / français de spécialité à l'université. Approche globale d'une discipline, perspective professionnelle et universitaire.” Dialogos, vol. 26, 2012, pp. 66–88.
Eid, Cynthia. 2012. “L'enseignement du français sur objectifs spécifiques / français de spécialité à l'université. Approche globale d'une discipline, perspective professionnelle et universitaire.” Dialogos 26: 66–88.
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}TY - JOUR AU - Eid, Cynthia TI - L'enseignement du français sur objectifs spécifiques / français de spécialité à l'université. Approche globale d'une discipline, perspective professionnelle et universitaire JO - Dialogos PY - 2012 VL - 26 SP - 66 EP - 88 ER -