Academic Programmes in French: Present Situation and Prospects
Contrôle de la qualité de l'éducation et le développement des programmes francophones
Abstract
La qualité de l'éducation au sein des programmes internationaux est assurée par l'expérience accumulée tout au long de la coopération. La création des filières francophones a connu une longue histoire d'adaptation aux règlements éducatifs nationaux, aux marchés locaux du travail du point de vue du choix de la spécialisation et aux compétitivités spécifiques des universités-partenaires pour la répartition des responsabilités et de l'application des méthodes et outils d'enseignement. Le monde des entreprises apporte aussi sa contribution en organisant différents types de projets et de stages pour les étudiants, y compris des études de terrain. Les partenaires des programmes interviennent aussi au niveau du contenu des matières spécialisées, en créant les études des cas, qui reflètent la réalité du travail.
Keywords —
qualité · éducation · marché du travail · compétences professionnellesCite this article
Burova, N. V. (2014). Contrôle de la qualité de l'éducation et le développement des programmes francophones. Dialogos, 30, 38–46.
Burova, Natalia V. “Contrôle de la qualité de l'éducation et le développement des programmes francophones.” Dialogos, vol. 30, 2014, pp. 38–46.
Burova, Natalia V. 2014. “Contrôle de la qualité de l'éducation et le développement des programmes francophones.” Dialogos 30: 38–46.
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}TY - JOUR AU - Burova, Natalia V. TI - Contrôle de la qualité de l'éducation et le développement des programmes francophones JO - Dialogos PY - 2014 VL - 30 SP - 38 EP - 46 ER -