Skip to content
DIALOGOS

Varia

Însușirea unei limbi străine (româna) în fața problemelor de interferență lingvistică

Krystyna Rusiewicz-Woźny, Justyna Struzińska

Pages 146–150

Licence © 2002 the authors · CC BY 4.0

Abstract

The paper intends to observe and to explain the most important and common mistakes done by the Polish students who are studying Romanian as a foreign language. The scientific discourse is divided into 3 sections: phonetics, lexical and grammatical errors. The study begins with an interesting and efficient distinction between 2 notions initially proposed by Corder: error (which related to linguistic competence) vs. mistake (which related to performance).

Keywords —

Romanian as a foreign language · Polish students · error vs. mistake · phonetics errors · lexical errors · grammatical error
Download PDF
Cite this article

Rusiewicz-Woźny, K., & Struzińska, J. (2002). Însușirea unei limbi străine (româna) în fața problemelor de interferență lingvistică. Dialogos, 06, 146–150.

Rusiewicz-Woźny, Krystyna, and Justyna Struzińska. “Însușirea unei limbi străine (româna) în fața problemelor de interferență lingvistică.” Dialogos, vol. 06, 2002, pp. 146–50.

Rusiewicz-Woźny, Krystyna, and Justyna Struzińska. 2002. “Însușirea unei limbi străine (româna) în fața problemelor de interferență lingvistică.” Dialogos 06: 146–50.

@article{rusiewiczwozny2002insusirea,
  author  = {Rusiewicz-Woźny, Krystyna and Struzińska, Justyna},
  title   = {Însușirea unei limbi străine (româna) în fața problemelor de interferență lingvistică},
  journal = {Dialogos},
  year    = {2002},
  volume  = {06},
  pages   = {146--150}
}
TY  - JOUR
AU  - Rusiewicz-Woźny, Krystyna
AU  - Struzińska, Justyna
TI  - Însușirea unei limbi străine (româna) în fața problemelor de interferență lingvistică
JO  - Dialogos
PY  - 2002
VL  - 06
SP  - 146
EP  - 150
ER  -