The Specialized Discipline Courses and the Language Courses with the Regard to the Professional Knowledge and Skills and Transversal Competences Acquisition
Quelques réflexions sur les pratiques croisées entre la formation linguistique et l'enseignement disciplinaire au sein des filières francophones dans le contexte de la mondialisation
Abstract
L'article a pour but de présenter quelques réflexions sur les approches croisées qu'on peut adopter, d'une part, pour le développement et la consolidation des compétences langagières des étudiants et, d'autre part, pour l'enseignement des disciplines non-linguistiques en français au sein des filières francophones dans le contexte de la mondialisation. Ces réflexions émergent de notre connaissance du domaine à la fois théorique et pratique dans la mise en place d'enseignements et de formations axés sur le français sur objectifs spécifiques et le français sur objectif universitaire. Le travail fait de la lumière sur le nouveau rôle du professeur de langue, au sein desdites filières, qui est amené dans sa démarche, d'un côté, à surmonter un certain nombre de difficultés linguistiques et sociolinguistiques des apprenants, d'un autre côté, à aider ces derniers à réussir le passage au standard d'enseignement à la française, à faire en sorte qu'ils s'approprient cette nouvelle approche. Cela suppose des liens réguliers entre les enseignants de français et les enseignants des disciplines de spécialité pour la mise en place d'un dispositif d'aide à la compréhension des cours universitaires par la création des binômes « enseignant de langue - enseignant de spécialité ».
Keywords —
filière francophone · compétence langagière · savoir-faire · communication interculturelle · français sur objectif universitaire · cours magistral · prise de notesCite this article
Moldovanu, G., & Hanganu, A. (2015). Quelques réflexions sur les pratiques croisées entre la formation linguistique et l'enseignement disciplinaire au sein des filières francophones dans le contexte de la mondialisation. Dialogos, 32, 33–44.
Moldovanu, Gheorghe, and Ala Hanganu. “Quelques réflexions sur les pratiques croisées entre la formation linguistique et l'enseignement disciplinaire au sein des filières francophones dans le contexte de la mondialisation.” Dialogos, vol. 32, 2015, pp. 33–44.
Moldovanu, Gheorghe, and Ala Hanganu. 2015. “Quelques réflexions sur les pratiques croisées entre la formation linguistique et l'enseignement disciplinaire au sein des filières francophones dans le contexte de la mondialisation.” Dialogos 32: 33–44.
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