Language Teaching Methodology

Les récits de vie d'enseignants de français langue étrangère en tant qu'outils pour la reconstruction de l'histoire de l'enseignement-apprentissage du FLE en contexte roumain

Carmen-Iuliana Stan, Monica Vlad

Ovidius University of Constanţa, Romania

DOI https://doi.org/10.24818/DLG/2025/SP/13

Pages 239–257

Abstract

In this article, we present professional life stories collected from French as a foreign language teachers of different ages aiming to reconstruct the evolutions of the teaching and dissemination of French language in the region of Constanța. We highlight diachronically the perspectives of teachers from each period examined (1970-2010) on their own French learning process, starting from the premise that this learning influences their subsequent professional career. Through the teachers' memory approach, we also show how we can identify in the testimonies elements of content relating to the status of foreign languages in the Constanța county between 1970-2010, the resources, contents and methods used in the transmission of knowledge, as well as the processes of evoking the model teacher.

Keywords —

life stories · teaching French as a foreign language · teacher · context · language teaching

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Stan, C.-I., & Vlad, M. (2025). Les récits de vie d'enseignants de français langue étrangère en tant qu'outils pour la reconstruction de l'histoire de l'enseignement-apprentissage du FLE en contexte roumain. Dialogos, 239–257. https://doi.org/10.24818/DLG/2025/SP/13

Stan, Carmen-Iuliana, and Monica Vlad. “Les récits de vie d'enseignants de français langue étrangère en tant qu'outils pour la reconstruction de l'histoire de l'enseignement-apprentissage du FLE en contexte roumain.” Dialogos, 2025, pp. 239–57, https://doi.org/10.24818/DLG/2025/SP/13.

Stan, Carmen-Iuliana, and Monica Vlad. 2025. “Les récits de vie d'enseignants de français langue étrangère en tant qu'outils pour la reconstruction de l'histoire de l'enseignement-apprentissage du FLE en contexte roumain.” Dialogos: 239–57. https://doi.org/10.24818/DLG/2025/SP/13.

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TY  - JOUR
AU  - Stan, Carmen-Iuliana
AU  - Vlad, Monica
TI  - Les récits de vie d'enseignants de français langue étrangère en tant qu'outils pour la reconstruction de l'histoire de l'enseignement-apprentissage du FLE en contexte roumain
JO  - Dialogos
PY  - 2025
SP  - 239
EP  - 257
DO  - 10.24818/DLG/2025/SP/13
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