Évaluation de compétences
Compétence textuelle et évaluation du travail sur les macrostructures des textes scripturaux
Résumé (en anglais)
After having established the theoretical framework, the author describes two methods of developing learners' textual competence: a deductive method consisting of the reconstruction of the text starting from a given title, and an inductive method, by which learners are asked to find a suitable title for a given text. At the end of the article, the author presents several exercises aiming at applying the above methods in the classroom.
Mots-clés (en anglais) —
textual competence · title-text relation · inductive method · deductive method · text markersCiter cet article
Condei, C. (2001). Compétence textuelle et évaluation du travail sur les macrostructures des textes scripturaux. Dialogos, 04, 51–56.
Condei, Cecilia. “Compétence textuelle et évaluation du travail sur les macrostructures des textes scripturaux.” Dialogos, vol. 04, 2001, pp. 51–56.
Condei, Cecilia. 2001. “Compétence textuelle et évaluation du travail sur les macrostructures des textes scripturaux.” Dialogos 04: 51–56.
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}TY - JOUR AU - Condei, Cecilia TI - Compétence textuelle et évaluation du travail sur les macrostructures des textes scripturaux JO - Dialogos PY - 2001 VL - 04 SP - 51 EP - 56 ER -