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Les techniques de classe discursives dans les manuels roumains de français langue étrangère pour le lycée
Résumé (en anglais)
This paper makes an analysis of some consequences pertaining to the integration of discourse analysis among the conceptual sources of recent Romanian text books for French used in high schools. We have taken another look at a few receptive discursive techniques (especially a global approach of authentic documents), the ways to integrate metalanguage resulting from discourse analysis in a text book discourse and, last but not least, some productive techniques which, with reference to a communication situation, may be associated to the basic principles of discourse analysis.
Mots-clés (en anglais) —
discourse analysis · text books · receptive techniques · creative techniques · metalanguage · exercisesCiter cet article
Vlad, M. (2006). Les techniques de classe discursives dans les manuels roumains de français langue étrangère pour le lycée. Dialogos, 14, 68–73.
Vlad, Monica. “Les techniques de classe discursives dans les manuels roumains de français langue étrangère pour le lycée.” Dialogos, vol. 14, 2006, pp. 68–73.
Vlad, Monica. 2006. “Les techniques de classe discursives dans les manuels roumains de français langue étrangère pour le lycée.” Dialogos 14: 68–73.
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}TY - JOUR AU - Vlad, Monica TI - Les techniques de classe discursives dans les manuels roumains de français langue étrangère pour le lycée JO - Dialogos PY - 2006 VL - 14 SP - 68 EP - 73 ER -