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DIALOGOS

Approches théoriques

Analyse des différentes méthodologies et méthodes d'enseignement / apprentissage des langues étrangères

Corina Cilianu-Lascu

Pages 6–15

Licence © 2008 les auteurs · CC BY 4.0

Résumé (en anglais)

This is a critical analysis of the most important foreign language teaching/learning methodologies: grammar-translation, the direct method, the audio-oral method, the structural-global-audio-visual method, the communicative approach, the action approach. For each methodology, the author reveals the relations between linguistic theories, acquisition theories and the process of foreign language teaching, which includes teaching and methodological programming.

Mots-clés (en anglais) —

action approach · audio-oral method · communicative approach · direct method · grammar translation · structural-global-audio-visual method
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Citer cet article

Cilianu-Lascu, C. (2008). Analyse des différentes méthodologies et méthodes d'enseignement / apprentissage des langues étrangères. Dialogos, 18, 6–15.

Cilianu-Lascu, Corina. “Analyse des différentes méthodologies et méthodes d'enseignement / apprentissage des langues étrangères.” Dialogos, vol. 18, 2008, pp. 6–15.

Cilianu-Lascu, Corina. 2008. “Analyse des différentes méthodologies et méthodes d'enseignement / apprentissage des langues étrangères.” Dialogos 18: 6–15.

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TY  - JOUR
AU  - Cilianu-Lascu, Corina
TI  - Analyse des différentes méthodologies et méthodes d'enseignement / apprentissage des langues étrangères
JO  - Dialogos
PY  - 2008
VL  - 18
SP  - 6
EP  - 15
ER  -