Transdisciplinarité et transversalité des savoirs: acquisition des compétences transversales
L'activité de sensibilisation et de mobilisation en formation des compétences professionnelles en éducation supérieure comme facteur du succès de la croissance innovatrice
Résumé (en anglais)
Avec l'évolution de la société d'information, la gestion des connaissances et l'économie cognitive font face à une grande abondance de données. Le rôle de l'enseignant dans ce contexte est profondément réorienté vers la séduction et la motivation, la création et l'agir. Les technologies et les outils du traitement des informations et les équipements robotisés permettent de ressortir des compétences humaines spécifiques – celles de la compréhension et l'apport du sens au monde chiffré accumulé. L'enseignant articule les façons de comprendre et d'agir – l'activité au cœur du métier d'éducation est de démontrer le modèle : apprendre et analyser des faits nouveaux et des questions compliquées, enseigner des façons efficaces d'enseigner, communiquer des valeurs et des visions et la manière de communiquer, sensibiliser aux sens et mobiliser à la mobilité, inspirer et rendre audacieux. L'enseignant est censé tracer les frontières de la pensée et de l'action et, en même temps, indiquer les voies pour transformer la carte de la réalité sociale.
Mots-clés (en anglais) —
motivation · action · dispositif cognitif · implicationCiter cet article
Pokrovskaia, N. N. (2014). L'activité de sensibilisation et de mobilisation en formation des compétences professionnelles en éducation supérieure comme facteur du succès de la croissance innovatrice. Dialogos, 30, 47–57.
Pokrovskaia, Nadejda N. “L'activité de sensibilisation et de mobilisation en formation des compétences professionnelles en éducation supérieure comme facteur du succès de la croissance innovatrice.” Dialogos, vol. 30, 2014, pp. 47–57.
Pokrovskaia, Nadejda N. 2014. “L'activité de sensibilisation et de mobilisation en formation des compétences professionnelles en éducation supérieure comme facteur du succès de la croissance innovatrice.” Dialogos 30: 47–57.
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